O SBPJor 2021 também foi realizado de maneira virtual e, assim, possibilitou que, aqui de Portugal, contribuíssemos com a Mesa Coordenada de Jornalismo Imersivo, organizada e coordenada pela Prof. Suzana Barbosa (UFBA/GJOL). Neste ano, junto com os Profs. Drs. João Canavilhas e Ricardo Morais apresentei uma pesquisa sobre o ensino do Jornalismo Imersivo nos cursos de comunicação em Portugal e pode ser acessado a partir deste link.Resumo: As discussões académicas sobre o jornalismo imersivo têm abordado sobretudo os processos de produção (recursos humanos e tecnologias), distribuição (apps e uploaders de vídeo) e consumo (usabilidade e níveis de imersão) deste tipo de conteúdos. Mas uma década após a publicação do artigo seminal de Nony de la Peña et. al (2010), importa também refletir sobre o ensino do jornalismo imersivo nas instituições de ensino superior que oferecem cursos na área das Ciências da Comunicação. É precisamente essa abordagem que seguimos neste trabalho, partindo de uma pesquisa exploratória nas unidades curriculares lecionadas em Portugal, combinada com a aplicação de um inquérito. O objetivo é perceber em que medida os professores têm abordado o jornalismo imersivo nas aulas e de que forma preparam os futuros profissionais para a produção deste tipo de conteúdos.
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